La tecnología como punto de partida para hablar de violencia digital
En el marco de los 16 Días de Activismo contra la Violencia de Género, la Secretaría de Educación Pública y Cultura (SEPyC) realizó una charla especial en la Secundaria Estatal “Judith Gaxiola de Valdés”, donde alumnas participaron en un diálogo abierto sobre el uso de la Inteligencia Artificial y el impacto que tienen las redes sociales en la reproducción de violencias.
La actividad buscó que las jóvenes reflexionaran sobre cómo las agresiones digitales —comentarios ofensivos, burlas, difusión de contenido sin consentimiento o lenguaje denostativo— pueden trasladarse a la vida cotidiana y afectar seriamente su bienestar emocional.
“La violencia digital también lastima”: mensaje central para las alumnas
Durante el encuentro, la titular de la SEPyC, Gloria Himelda Félix Niebla, llamó a las estudiantes a ser críticas sobre su comportamiento y el contenido que comparten en redes. Subrayó que la violencia no empieza necesariamente con golpes o insultos visibles, sino con actitudes y palabras que se normalizan entre compañeras.
Insistió en que el entorno digital no es un espacio aislado: lo que se dice y hace en chats, grupos o plataformas puede transformarse en actos de violencia directa.
Un Violentómetro gigante para identificar señales de alerta
Como herramienta clave para reforzar el mensaje, se entregó un Violentómetro a gran escala que permitirá a las alumnas detectar conductas violentas desde sus primeras manifestaciones. La estudiante Amaya Naybi Zazueta Dionicio, ganadora del Concurso de Ensayo Mujeres Ejemplares para la Juventud Sinaloense 2025, recibió la herramienta en representación de su comunidad escolar.
Trabajo conjunto entre educación y seguridad
La charla se realizó en coordinación con la Dirección de Programas Preventivos de la Secretaría Estatal de Seguridad Pública, encabezada por María Guadalupe Cázares Gallegos, fortaleciendo el enfoque preventivo dentro y fuera de las aulas.
También estuvieron presentes representantes de áreas esenciales de SEPyC como la Coordinación de Igualdad de Género, Convivencia Escolar y Derechos Humanos; la Subsecretaría de Planeación Educativa; la Coordinación Estatal de Valores, así como la dirección del plantel.
La iniciativa reafirma la importancia de que las y los adolescentes comprendan los riesgos en entornos digitales y conozcan nuevas herramientas para identificar, detener y denunciar cualquier forma de violencia.
