Mario Delgado plantea que maestras y maestros definan escuela por escuela los ejes de una nueva legislación para sustituir el actual modelo de carrera docente.
Ciudad de México. El secretario de Educación Pública, Mario Delgado Carrillo, propuso a la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE) participar en la construcción de una nueva reforma educativa mediante un proceso de consulta nacional que permita a los docentes definir directamente los contenidos de la iniciativa.
Durante la conferencia matutina presidencial, el titular de la SEP señaló que el objetivo es consolidar una nueva relación entre el Estado y el magisterio, basada en el respeto a los derechos laborales, la transparencia y el combate a prácticas como el nepotismo, el favoritismo y la corrupción.
Consulta escuela por escuela
Delgado explicó que la propuesta contempla realizar una consulta en todos los planteles del país para que las maestras y maestros participen de manera directa en la definición de los ejes de la reforma.
La intención, dijo, es que la nueva legislación no sea producto únicamente de acuerdos entre dirigencias sindicales y autoridades, sino que surja de la opinión del conjunto del magisterio nacional.
El funcionario adelantó que el gobierno federal busca aprovechar las reuniones previas al inicio del próximo ciclo escolar, programadas para agosto, para llevar a cabo este ejercicio de participación.
Buscan iniciativa para el próximo periodo legislativo
La SEP pretende que los resultados de la consulta permitan elaborar una iniciativa de ley que pueda presentarse durante el siguiente periodo ordinario de sesiones del Congreso de la Unión.
Mario Delgado indicó que la propuesta ya fue planteada a representantes de la CNTE, así como la posibilidad de fortalecer las mesas de trabajo entre autoridades federales, gobiernos estatales y organizaciones magisteriales.
Continuidad al diálogo con el magisterio
El secretario destacó que durante el último año la dependencia ha sostenido más de 50 reuniones con organizaciones de docentes para atender diversos planteamientos relacionados con condiciones laborales, promoción profesional y carrera magisterial.
Asimismo, defendió que los gobiernos de la Cuarta Transformación han impulsado medidas orientadas a la revalorización docente, entre ellas la eliminación de las evaluaciones punitivas y la derogación de la reforma educativa impulsada en 2013.
Debate abierto sobre el futuro educativo
La propuesta surge en un contexto de movilizaciones de la CNTE y de discusión nacional sobre el futuro del sistema educativo, particularmente en temas relacionados con la carrera docente y la desaparición de la Unidad del Sistema para la Carrera de las Maestras y los Maestros (USICAMM).
De concretarse la consulta, sería uno de los ejercicios de participación magisterial más amplios realizados en los últimos años para diseñar una reforma educativa de alcance nacional.
